Das "Spracherleben" von ungarischen Studierenden aus der Slowakei in Wien

Das Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, aus soziolinguistischer Perspektive das „Spracherleben“ von Studierenden, die zur ungarischen Minderheit in der Slowakei zählen und an Universitäten in Wien studieren, zu analysieren. Zu Beginn werden die für den Untersuchungsgegenstand wichtigen theoretischen Konzepte der Mehrsprachigkeits-, Sprachvariations- und Sprachideologieforschung beleuchtet, u. a. Mehrsprachigkeit (Bachtin 1979; Blommaert 2010), Spracherleben (Busch 2015) und soziale Bedeutung im multilingualen Sprachgebrauch (Silverstein 1979; Vandermeeren 1996; Lüdi 2007; Krumm 2009). Davon ausgehend behandelt die Masterarbeit die Frage, wie die ausländischen Studierenden die Sprachsituation in Wien in bestimmten Kontexten, u. a. an der Universität und in ihrem Alltag, erleben, welche soziale Bedeutung ihre Mehrsprachigkeit im Zusammenhang mit diesem Spracherleben hat und welche variationsspezifischen Vorstellungen sie über die deutsche Sprache und über die anderen Sprachen in ihrem Sprachrepertoire haben bzw. welche soziale Bedeutungen (Prestige, Stigma, identitätskonstituierende, kommunikative Funktion usw.) sie mit diesen Vorstellungen verbinden. Dazu sind drei narrative Interviews durchgeführt worden, in deren Rahmen drei Sprachenportraits angefertigt wurden. Schließlich die erhobenen Daten mittels Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet wurden